Intimidación: Actividades de investigación y avances científicos

Lo siguiente es solo un resumen de algunas de las iniciativas del Instituto en relación con la intimidación.

Las investigaciones del Departamento de Desarrollo y Comportamiento Infantil (CDDB, por sus siglas en inglés) apoyan diversos proyectos relacionados con la intimidación a través de su Programa de desarrollo social y emocional del niño y la familia . Algunos de estos proyectos incluyen:

• Identificar los aspectos positivos del uso de Internet por parte de los jóvenes: El siguiente paso en la prevención (Michele Ybarra, Internet Solutions for Kids, Inc.)
• Agresión social: Crecimiento y resultados (Marion Underwood, Universidad de Texas en Dallas)
• Intervención de prevención de la intimidación para pacientes adolescentes de atención primaria (Megan Ranney, Rhode Island Hospital)
• Reducir los problemas conductuales a través de PYD: RCT de prácticas escolares restauradoras (Joie Danielle Acosta, RAND Corporation)
• Desarrollo de Detección de intimidación infantil-adolescente (CABS, por sus siglas en inglés) (Judith Vessey, Boston College)

Las investigaciones sobre intimidación de la División de Investigación Intramuros sobre la Salud de la Población (DIPHR, por sus siglas en inglés)  buscan comprender la prevalencia y los patrones de este tipo de intimidación y cómo se han modificado con el tiempo. Algunos de los proyectos de la DIPHR relacionados con la intimidación son:

• Examinar las tendencias transnacionales en la salud infantil, incluida la prevalencia de la intimidación.
• Identificar la intimidación y los factores de victimización en niños en edad escolar.
• Caracterizar la relación entre la intimidación cibernética y la depresión tanto en los victimarios como en las víctimas de intimidación.

Otros estudios apoyados por el NICHD son:

• Ocurrencia conjunta del abuso en distintos subtipos de intimidación, entre ellos el abuso físico y verbal, la exclusión social, la divulgación de rumores y la intimidación cibernética.
• Predictores de víctimas de intimidación, como el peso y la raza/etnia.
• Probabilidad del uso de sustancias en adolescentes que han sido víctimas de intimidación.

• El NICHD adaptó materiales del sitio web https://espanol.stopbullying.gov/ para crear el recurso educativo “Intimidación: Sé más que un observador.” Este recurso incluye una presentación (PDF 1.1 MB) y una guía para el facilitador (PDF 2.3 MB) para educar a los estudiantes sobre cómo pueden brindarle apoyo a una persona que es víctima de intimidación.
• Además de apoyar y realizar estudios sobre la intimidación, el NICHD colabora con otros institutos y organizaciones de los NIH para comprender los comportamientos de intimidación y sus efectos. Estas actividades incluyen, a modo de ejemplo:
  • Investigaciones financiadas conjuntamente por el NICHD y el Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH, por sus siglas en inglés) para estudiar los efectos de la intimidación verbal en la salud mental, el riesgo de autolesión después de haber sido víctima de intimidación, y los genes asociados con el desarrollo de problemas emocionales después de haber sido intimidado.
  • Investigaciones financiadas conjuntamente por el NICHD y el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA, por sus siglas en inglés) para estudiar los efectos de la intimidación en el abuso de sustancias en la adolescencia.
  • Investigaciones financiadas conjuntamente por el NICHD y el Instituto Nacional de la Diabetes y las Enfermedades Digestivas y Renales (NIDDK, por sus siglas en inglés) sobre la orientación sexual y el hecho de ser víctimas de intimidación.
• El NICHD patrocinó de forma conjunta un informe de consenso del 2016, Prevenir la intimidación a través de la ciencia, la política y la práctica . El informe examina el estado de la ciencia con respecto a la intimidación e indica los pasos a seguir por los educadores, padres y políticos.
• El personal del NICHD participó en la planificación de la Cumbre de Socios Federales para la Prevención del Acoso Escolar . La Dra. Layla Esposito, directora del programa sobre Proceso de desarrollo social y emocional, integra el comité fiscalizador de los Socios Federales para la Prevención del Acoso Escolar, una iniciativa interagencial creada a comienzos de 2010 para centrarse en el fenómeno de la intimidación. Los miembros del comité ayudan a planificar las Cumbres de Socios Federales para la Prevención del Acoso Escolar.
• El NICHD también participó en el Taller del Inspector General de Sanidad sobre cómo convertir la prevención del maltrato infantil en una prioridad nacional: implementar las innovaciones de un enfoque de salud pública . Este taller fue convocado para encontrar y dilucidar estrategias efectivas para prevenir el maltrato infantil, incluida la intimidación, y promover el buen trato en la infancia.
• El Estudio Longitudinal Nacional sobre la Salud en los Adolescentes y adultos (Add Health, previamente Estudio Longitudinal Nacional sobre la Salud en los Adolescentes) , también conocido como Add Health Study, comenzó en 1994 gracias a una subvención del NICHD y fondos de otras 17 agencias federales. El estudio Add Health es la encuesta más amplia y exhaustiva que se ha hecho a adolescentes hasta el momento. Al comienzo, los objetivos del estudio se centraban únicamente en los adolescentes. Los investigadores diseñaron el estudio para determinar cómo las familias, los amigos, los grupos de pares, las escuelas, los barrios, las comunidades y las características individuales influían en la salud, los comportamientos sanitarios y el uso de la atención médica. El estudio podría brindar a los investigadores información sobre cómo las experiencias que viven los adolescentes, como la intimidación, afectan su salud y las actividades vinculadas a la salud más adelante en la vida.