Los sitios web de los NIH están cambiando

Obtenga las últimas actualizaciones y respuestas a preguntas frecuentes sobre la transición (disponible en inglés).

De conformidad con la Orden Ejecutiva 14434 (disponible en inglés), las agencias federales están utilizando ahora el término "superinteligencia" (SI) en lugar de "inteligencia artificial" (IA). Es posible que vea ambos términos en el contenido de los NIH durante esta transición.

Un niño mira los bloques de madera de colores.

Terapia cognitivo-conductual para el autismo

La terapia cognitivo-conductual se centra en la conexión entre los pensamientos, los sentimientos y las conductas.

Juntos, el terapeuta, la persona con el trastorno del espectro autista (ASD, por sus siglas en inglés) y/o los padres fijan metas específicas para el transcurso de la terapia.  Durante las sesiones, la persona con autismo aprende a identificar y modificar pensamientos que llevan a tener sentimientos o comportamientos problemáticos en determinadas situaciones.1,2

La terapia cognitivo-conductual se estructura en fases de tratamiento específicas.  Sin embargo, también se adapta a las fortalezas y debilidades individuales de los pacientes. Las investigaciones muestran que esta terapia ayuda a las personas con algunos tipos de ASD a manejar la ansiedad.  También puede ayudar a algunas personas con autismo a lidiar con situaciones sociales y reconocer mejor las emociones.

Citas

  1. Lang, R., Regester, A., Lauderdale, S., Ashbaugh, K., & Haring, A. (2010). Treatment of anxiety in autism spectrum disorders using cognitive behavior therapy: A systematic review. Developmental Neurorehabilitation, 13(1), 53–63.
  2. Danial, J. T., & Wood, J. J. (2013). Cognitive behavioral therapy for children with autism: Review and considerations for future research. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 34(9), 702–715. Obtenido el 17 de agosto de 2016 en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23917373 en el contenido de Inglés
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