Terapias educativas y basadas en la escuela para el autismo

La Ley pública 108-177: Ley de Mejoría de la Educación para las Personas con Discapacidades (2004) en el contenido de Inglés, a veces llamada "IDEA", garantiza a los niños con autismo el acceso a una educación pública apropiada y gratuita.

La ley IDEA garantiza que los niños diagnosticados con ciertas discapacidades o afecciones, incluido el trastorno del espectro autista (ASD, por sus siglas en inglés) reciban servicios y dispositivos educativos gratuitos que los ayuden a aprender lo más posible.

Investigadores financiados por el NICHD también han incorporado intervenciones de comunicación para niños con ASD en el contexto del salón de clases, con resultados exitosos. Aunque las intervenciones específicas usadas en el estudio no están garantizadas por la ley IDEA, los componentes del programa podrían aportar una base importante basada en la evidencia para futuras terapias basadas en la escuela.1

Citas

  1. Chang, Y. C., Shire, S. Y., Shih, W., Gelfand, C., & Kasari, C. (2016). Preschool deployment of evidence-based social communication intervention: JASPER in the classroom. Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(6), 2211–2223. Obtenido el 8 de septiembre de 2016 en http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26936161 en el contenido de Inglés
  2. Ten basic steps in special education. (n.d.). Obtenido el 31 de diciembre de 2015 en http://www.parentcenterhub.org/repository/steps en el contenido de Inglés Notificacion de salida